關(guān)鍵詞：英語培訓(xùn)學(xué)校 英語培訓(xùn)學(xué)校 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程詳情
“小SAT”與“小托福”被北美絕大多數(shù)優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)用來衡量申請者的資質(zhì)和能力。PEG學(xué)員高成績高于北美90%的同齡考生，為眾多小學(xué)員締造一架走向世界的橋梁。

1.全方位語言能力測評（Placement）

PEG 總結(jié)的語言能力測評從閱讀能力、詞匯儲(chǔ)備、語法、口語能力等多維度計(jì)算學(xué)員的當(dāng)前英文水平，從而更精準(zhǔn)地定位目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的起始點(diǎn)并給出客觀的課程規(guī)劃方案。

2.個(gè)性化授課方案（Customized Lecture Plan）

根據(jù)語言能力測評結(jié)果與學(xué)員終決定的配課方案，PEG的專業(yè)培訓(xùn)師們會(huì)在我們的標(biāo)準(zhǔn)化授課流程（Standard Lecturing Procedure）基礎(chǔ)上做出個(gè)性化調(diào)整并終制定出針對性的教學(xué)計(jì)劃。讓每個(gè)學(xué)員都能真正意義上地享受“屬于自己的教學(xué)體系”。此外，PEG 本著“團(tuán)隊(duì)服務(wù)于個(gè)人的”服務(wù)理念，對全部教學(xué)產(chǎn)品中所包含的單項(xiàng)進(jìn)行了精細(xì)劃分（如聽、說、讀、寫），并嚴(yán)選在該單項(xiàng)上擁有多年教研心得與高分的培訓(xùn)師進(jìn)行授課。因此在我們的課堂上，你會(huì)結(jié)識(shí)N 多位正能量爆棚的教師并感受到他們多元化的教學(xué)風(fēng)格。

3.宏觀學(xué)習(xí)方案規(guī)劃（Overall Timing Plan）

我們會(huì)根據(jù)以上兩點(diǎn)內(nèi)容與分?jǐn)?shù)終遞交節(jié)點(diǎn)為學(xué)員規(guī)劃整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。在PEG，我們關(guān)注每一位學(xué)員的課后消化度。除非特殊要求，我們拒絕單日內(nèi)大課量。實(shí)際上，我們會(huì)以學(xué)員的日程安排為大方向制作出科學(xué)的課程時(shí)間表。另一方面，我們會(huì)為學(xué)員規(guī)劃培訓(xùn)周期之內(nèi)與之后的全部考試時(shí)間，并代其操作相應(yīng)考試網(wǎng)上報(bào)名流程。

4.學(xué)習(xí)管理（Tutoring & Monitoring）

PEG始終堅(jiān)持著全方位“管家式服務(wù)”。在高難度的各類考試學(xué)習(xí)中，我們遵循“課上+課下”的原則，即課上知識(shí)點(diǎn)的傳授與課后針對性的夯實(shí)。因此，我們會(huì)為每一位學(xué)員配備學(xué)習(xí)管理老師，根據(jù)學(xué)員起始點(diǎn)制定出以日為單位的系統(tǒng)化課后配套作業(yè)， 并對培訓(xùn)師布置的個(gè)性化作業(yè)與系統(tǒng)化作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，從各個(gè)維度逐一擊破學(xué)員在學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)短板，不但夯實(shí)了之前所學(xué)， 也為后期課程奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤與反饋（Tracking & Feedback）

PEG 會(huì)為每一位學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤微信群。除了每堂課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)與作業(yè)布置，我們還會(huì)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況、檢查結(jié)果、與學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便學(xué)員明確自身進(jìn)度并隨時(shí)加以調(diào)整。