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授課機(jī)構(gòu):天津美國(guó)留學(xué)中介
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關(guān)鍵詞:美國(guó)留學(xué)中介哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
美國(guó)本科申請(qǐng)計(jì)劃
本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)方案
方案一:大一轉(zhuǎn)學(xué)
優(yōu)勢(shì):1.對(duì)國(guó) 內(nèi)大學(xué)不滿(mǎn)意,提高本科起點(diǎn),為研究生申請(qǐng)做準(zhǔn)備。2.對(duì)國(guó) 內(nèi)大學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意,重新選擇專(zhuān)業(yè)。
申請(qǐng)材料:GPA成績(jī)、資金證明、申請(qǐng)費(fèi)用、英語(yǔ)考試、護(hù)照復(fù)印、榮譽(yù)證書(shū)、高中成績(jī)單、高中畢業(yè)證、大學(xué)已修課程、大學(xué)在讀證明。
方案二:大二轉(zhuǎn)學(xué)
轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)關(guān)注:1.關(guān)注學(xué)生已修學(xué)分是否達(dá)到學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。2.對(duì)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,關(guān)注可轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)是否能夠達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
申請(qǐng)材料:GPA成績(jī)、資金證明、申請(qǐng)費(fèi)用、英語(yǔ)考試、護(hù)照復(fù)印、榮譽(yù)證書(shū)、高中成績(jī)單、高中畢業(yè)證、大學(xué)已修課程、大學(xué)在讀證明。
中專(zhuān)/職高/技校申請(qǐng)方案
方案一:準(zhǔn)備本科申請(qǐng)
錄取類(lèi)型:綜合性大學(xué)、文理學(xué)院。
適合人群:1.就想去美國(guó)讀本科的2.高考無(wú)法考入國(guó) 內(nèi)理想院校的。
方案二:申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)(16/18歲以上)
適合人群:提早出去但想節(jié)約留學(xué)費(fèi)用,在國(guó) 內(nèi)參加高考很難考入理想院校但今后想申請(qǐng)?jiān)盒5摹?/span>
簡(jiǎn)介:社區(qū)大學(xué)提供二年大學(xué)一般課程教育,學(xué)校會(huì)頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位,學(xué)生可以轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)或?qū)W院繼續(xù)念書(shū),許多學(xué)分都是大學(xué)承認(rèn)的。
高三在讀申請(qǐng)方案
方案一:準(zhǔn)備本科申請(qǐng)
錄取類(lèi)型:綜合性大學(xué)雙錄。ㄕZ(yǔ)言+本科正課)。
適合人群:語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo),提前去美國(guó)適應(yīng)語(yǔ)言和生活環(huán)境的。
方案二:申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)(16/18歲以上)
適合人群:1.想提早出去但想節(jié)約留學(xué)費(fèi)用的。2.在國(guó) 內(nèi)參加高考很難考入理想院校但今后想申請(qǐng)?jiān)盒5摹?.想在美國(guó)就業(yè)的。
高二在讀申請(qǐng)方案
方案一:申請(qǐng)11/12年級(jí)(相當(dāng)于中 國(guó)的高一/高二)
適合人群:1.在國(guó) 內(nèi)參加高考很難考入理想院校但資金充足。2.本科想申請(qǐng)美國(guó)院校的。
優(yōu)勢(shì):高二申請(qǐng),承上啟下,既有高中一年級(jí)的基礎(chǔ),又可以提早適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)生活,準(zhǔn)備報(bào)考心儀的美國(guó)院校。
方案二:準(zhǔn)備本科申請(qǐng)
適合人群:高二在讀學(xué)員。
錄取類(lèi)型:綜合性大學(xué)、文理學(xué)院、綜合性大學(xué)雙錄。ㄕZ(yǔ)言+本科正課)。
優(yōu)勢(shì):學(xué)生可以提前準(zhǔn)備申請(qǐng)以及語(yǔ)言成績(jī),高二準(zhǔn)備英語(yǔ)詞匯量及口語(yǔ),為考取理想的美國(guó)院校做足充分的準(zhǔn)備。
高一在讀申請(qǐng)方案
方案一:申請(qǐng)11/12年級(jí)(相當(dāng)于中 國(guó)的高一/高二)
適合人群:1.在國(guó) 內(nèi)參加高考很難考入理想院校但資金充足。2.本科想申請(qǐng)美國(guó)院校的。
優(yōu)勢(shì):可以提前融入美國(guó)生活,適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境,為考取美國(guó)院校做準(zhǔn)備。
方案二:準(zhǔn)備本科申請(qǐng)
錄取類(lèi)型:綜合性大學(xué)、文理學(xué)院、綜合性大學(xué)雙錄。ㄕZ(yǔ)言+本科正課)。
優(yōu)勢(shì):學(xué)生可以提前準(zhǔn)備申請(qǐng)以及語(yǔ)言成績(jī),擴(kuò)大自身英語(yǔ)詞匯量,高一準(zhǔn)備時(shí)間充分,為考取理想的美國(guó)院校做足充分的準(zhǔn)備。
優(yōu)勢(shì):可以直接申請(qǐng)博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來(lái)說(shuō)更節(jié)省時(shí)間,美國(guó)院校對(duì)于博士學(xué)生,更傾向于給獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
天津美國(guó)留學(xué)中介
美世教育尊重每位學(xué)員的獨(dú)特性,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展我們擁有獨(dú)特的教學(xué)系統(tǒng)和輔導(dǎo)模式,依托強(qiáng)大的師資力量幫助學(xué)員完成出國(guó)求學(xué)夢(mèng)想,幫助學(xué)員走向更加美好的明天.
美世教育為了給不同年齡階段的客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù),根據(jù)項(xiàng)目的不同專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了不同的部門(mén),每年定時(shí)赴美考察院校,了解院校的申請(qǐng)條件及錄取標(biāo)準(zhǔn),并面對(duì)面與招生官員交流,探討他們心目中對(duì)中 國(guó)學(xué)生的看法和錄取要求。所有這些舉動(dòng)只為一個(gè)目標(biāo):研究出適合中 國(guó)學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)模式以確保學(xué)生的申請(qǐng)效率化、申請(qǐng)結(jié)果優(yōu)化。遵循每位學(xué)生的獨(dú)特性,為每位學(xué)子只屬于自己的科學(xué)留學(xué)成長(zhǎng)方案,同時(shí)依托在人力資源服務(wù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),為學(xué)成歸國(guó)的留學(xué)人員提供較理想的就業(yè)機(jī)會(huì),真正做到了“一站式服務(wù)”。
采用創(chuàng)新的IDET教育模式,通過(guò)咨詢(xún)、發(fā)掘、啟發(fā)和轉(zhuǎn)變四個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)循環(huán),幫助學(xué)生獲得綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力全面提升,成就學(xué)生與眾不同的個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
美世教育獨(dú)創(chuàng)“1+N”留學(xué)專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)隊(duì),遵循私行“螺旋提升四步工作法”,提供留學(xué)“長(zhǎng)期私人教練”模式,幫助更多的中 國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)規(guī)劃好他們的留學(xué)生涯,讓學(xué)生通過(guò)更好的教育能夠在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己,把每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和成功就讀海外院校視作一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃,為每一個(gè)學(xué)生配備一名出色的顧問(wèn)作為私人教練全程負(fù)責(zé),并帶領(lǐng)調(diào)動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子進(jìn)行全方位服務(wù)。
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