課程優(yōu)勢

針對性
通過對不同企業(yè)的了解和研究，制定有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容，在備課程內(nèi)容的同時備好學(xué)生
實(shí)踐性
案例來源于生活與工作，具有極強(qiáng)的務(wù)實(shí)操作性，培訓(xùn)后能夠確實(shí)幫助學(xué)員解決實(shí)際工作問題
互動性
通過“問題討論，實(shí)操訓(xùn)練，結(jié)果點(diǎn)評”等一系列活動,調(diào)動學(xué)員的參與積極性，讓學(xué)員自覺的改變自身的不足
改變性
通過講解、感悟和演練培訓(xùn)模式：“理解、感悟、認(rèn)同、變化”,讓學(xué)員有“今天就想改變，和昨天說再見”的效果

課程內(nèi)容

辦公文秘培訓(xùn)，電腦培訓(xùn)。對于電腦零基礎(chǔ)的人，很多人不懂得盲打，那么這些不會盲打的人，并不是說他們笨，而是他們沒有找到方法來練習(xí)盲打。
泉州電腦培訓(xùn)有專門介紹打字的正確方法。打字的正確方法是將手指放到正確的位置，即讓你的左手食指放在字母F上（F鍵上有一個小突起，我們通常稱之為盲打坐標(biāo)），右手食指放在字母J上（J鍵也有一個盲打坐標(biāo)）然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上。標(biāo)準(zhǔn)指法的第二部分是手指的“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。標(biāo)準(zhǔn)指法的第三部分是傾斜移動原則，即無論是你的左手還是右手，都要遵從“左高右低”的方式上下移動。也就是說，左手的食指的移動規(guī)范是4 R F V一條線，右手食指的移動規(guī)范是7 U J M一條線。
當(dāng)你對標(biāo)準(zhǔn)指法有了初步印象以后，就可以了解鍵盤上其它鍵鈕的手指分工了。自己將這些指法多練幾次，就能孰能生巧。前期，可能速度不會那么快，不過沒關(guān)系，勤能補(bǔ)拙。