合肥樂思教育（金色雨林）
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關鍵詞：合肥感統(tǒng)訓練 合肥感統(tǒng)教學 合肥感統(tǒng)培訓
什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。
一旦大腦的統(tǒng)合能力出現(xiàn)問題，就不能準確地對信息進行處理與傳達，身體就得不到正確的指令，影響人體各方面行動的效果。
感統(tǒng)失調(diào)，有可能正妨礙每一個孩子的學習感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。早在1972年，美國兒童心理學家愛爾絲博士通過測試發(fā)現(xiàn)2-13歲兒童中感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴重的兒童占10%-30%，北京大學醫(yī)學部對3110名兒童測試發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)嚴重失調(diào)的占21%。據(jù)研究表明，大中城市孩子感覺統(tǒng)和失調(diào)率達到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，出現(xiàn)以下情況的孩子需要給予必要的矯正，超過12歲將難以改變。
感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)可大致分為，前庭感失調(diào)、觸覺過分敏感、本體感失調(diào)三大部分，表現(xiàn)為生活的方方面面
金色雨林學習能力研究中心是國內(nèi)專業(yè)提升3~12歲兒童注意力、感覺統(tǒng)合、心理成長的教育連鎖機構(gòu)，1994年成立于中科院心理研究所，擁有系統(tǒng)的學習能力測評體系，是國內(nèi)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練基地、注意力記憶力訓練基地。 采用個性訓練、小班教學的方式，全程訓練動態(tài)調(diào)整，對兒童注意力不集中、看錯題、作業(yè)慢等學習問題的培訓有效率高達98.6%，連續(xù)數(shù)年被家長評為“家長最滿意的兒童教育機構(gòu)”。 我們致力于解決：1、注意力不集中、上課坐不住； 2、閱讀漏字跳行，討厭閱讀； 3、做事磨蹭、反應遲鈍、動作不協(xié)調(diào)、寫字速度慢； 4、“乖孩子”成績卻一般、膽小不敢表現(xiàn)、容易受挫、缺乏自信； 5、挑食、偏食、粘人愛哭、沖動、社會交往能力不佳、情緒不穩(wěn)定等問題。
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