應用心理輔導科目（11本）：
普通心理學、發展心理學、教育心理學、人格心理學、社會心理學、管理心理學、變態心理學、臨床與咨詢心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量
普通心理學：意識和注意、感覺、知覺、學習與記憶、思維、言語、情緒和情感、意志、需要與動機、能力和人格
發展心理學：發展心理學概述、精神分析、行為主義、皮亞杰發生認識論等、不同時期的認知發展（嬰兒、幼兒、童年、青少年、成年）、不同時期語言獲得、社會性發展、性別發展
教育心理學：學習與心理發展、聯結理論、認知理論、建構理論、人本主義理論、學習動機、知識的學習、品德的形成
社會心理學：概述、社會化、自我、自尊、歸因、社會知覺與自我知覺、社會態度、人際關系、偏見、侵犯行為、利他主義與親社會行為、合作、競爭、沖突、從眾、說服、去個性化、群體影響
管理心理學：管理學對象任務和方法、發展簡史、管理哲學、認知的個性差異與管理、個體行為動機與激勵、態度和工作滿意度與管理、團隊心理與管理、組織心理和管理、領導心理和管理
臨床與咨詢心理學：概念與歷史、心理咨詢與心理治療的異同、心理咨詢與心理治療中治療關系的特征及影響因素、臨床與咨詢心理學的工作倫理、臨床與咨詢心理學研究方法、心理治療的目標和階段、會談技術、核心理論流派及治療技術（森田療法等）
變態心理學：心理正常與心理異常、焦慮障礙、心境障礙、進食障礙、人格障礙、物質依賴、兒童期心理障礙、心理異常的癥狀學基礎、精神分裂癥、心身疾病
人格心理學：人格概述、人格的六個流派、人格特質理論、人格類型理論、人格整合理論、人格測量
實驗心理學：變量與設計、反映時法、心理物理學方法
心理統計：統計圖表、集中量數、差異量數、相對量數、相關量數、推斷統計的數學基礎、參數估計、假設檢驗、一元線性回歸分析、多元統計分析初步
心理測量：心理測量的基礎、經典測量理論、心理測驗的編制技術、心理測驗的施測、測驗常模、常用心理測驗（人格測驗、興趣測驗等）

學科思維搭建-獨創經典實驗帶入法（年前9月-12月）
輔導關鍵詞：學科分析、經典趣味實驗
1.分科目介紹學科特點及復習思路
2.分科目講解30+經典實驗及相關核心知識，每個實驗研究設置四個固定模塊，即實驗研究介紹、由實驗引發問題思考、相關知識鏈接、牛刀小試講練結合。每個實驗研究做到有趣味、有思考、有知識、有練習。
例如：一個腦還是兩個腦、情緒是怎么產生的、人的本性是天生的嗎
3.附贈學生《心理學家生平軼事》全面梳理考研中涉及的主要心理學家，以索引方式介紹相關理論及生平事跡
基礎知識精講-地毯式搭建知識體系（3月-6月）
輔導關鍵詞：互動式教學、講練結合
1.互動式教學,知識精講教程中有給學生留有空白的五顆星級，課堂中老師會結合考情講明每一知識點的星級重要程度，一方面更直觀呈現知識的重要程度，一方面提高學生的課堂參與感，
2.講練結合：每章節后結合大量練習題，以講練結合方式加深學生知識理解
3.附贈概念背誦口袋書，將考試中高頻名解提前整理，方便記憶。
背誦技巧剖析-梳理學科具體章節框架（7月-8月）
輔導關鍵詞：填空背誦手冊、思維導圖梳理
1.巧用填空背誦教程，組織學生自主將重點知識補充，增強主動性，幫助學生強化記憶，并明確重點
2.思維導圖形式梳理各章節及科目邏輯，促進知識模塊化記憶
歷年真題演練-分章節詳解演練（9月-11月）
輔導關鍵詞：真題講練、題型分析
真題打散按知識章節劃分，同一考點的題目放在一起，同學們更了然每一知識點的不同出題形式
考前點睛-模擬演練（12月）
輔導模塊：知識串講、全真模考
考前通過實戰模考，串講心理知識體系，幫助學員查缺補漏；調整備考狀態；提升應試經驗
實統測特訓課(協議學員專屬）：9月-11月，直播講解實驗、統計、測量三科中重難點串講，能力拔高
心理學與生活：1月-3月，入門網課設置，使學習過程有簡入難，逐步過渡，幫助年前課程結束后空擋期補充心理學知識。

年前9月-12月：《先導教程》《先修教程》
3月-6月：《知識精講教程》《習題演練手冊》
7月-8月：《填空背誦教程》
9月-11月：《小題大做手冊》
12月：《沖刺串講教程》《全真模擬試卷》2套