關(guān)鍵詞：杭州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 杭州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) 網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

課程詳情

選擇啟蒙星的四大理由

優(yōu)勢(shì)一：課程定位—零起點(diǎn)

"零基礎(chǔ)"的課程設(shè)置。從興趣入手，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)啟學(xué)員對(duì)于IT行業(yè)的認(rèn)識(shí)；結(jié)合"零起點(diǎn)"的教學(xué)模式，不僅夯實(shí)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，更奠定學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)的水平。

優(yōu)勢(shì)二：樂(lè)學(xué)模式—"角色扮演"學(xué)習(xí)

顛覆傳統(tǒng)的"填鴨式""滿堂灌"學(xué)習(xí)方法，結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)置不同的教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)"角色扮演"的學(xué)習(xí)方式，活躍課堂氣氛。寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

優(yōu)勢(shì)三：教學(xué)理念—自由式課堂

改變單一的教學(xué)方式，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，課程難度循序漸進(jìn)，采用上臺(tái)演講、分組討論、技能PK等多種不同的趣味性授課方式，使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加活躍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。

優(yōu)勢(shì)四：學(xué)習(xí)內(nèi)容—時(shí)尚酷炫技術(shù)

圖形圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站制作、廣告創(chuàng)意、編程方法……這些時(shí)下流行的技術(shù)貫穿于整個(gè)課程。豐富多彩的課程內(nèi)容，打開(kāi)學(xué)員認(rèn)識(shí)行業(yè)的大門；時(shí)尚炫酷的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于行業(yè)的興趣。

課程介紹

網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)課程的課程載體為啟蒙星課程，包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件及硬件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖型圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、編程方法、職業(yè)素質(zhì)等內(nèi)容，使學(xué)員達(dá)成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師/平面設(shè)計(jì)師入職要求，課程適合初高中人群選擇，亦適合有技術(shù)提升需求的其它人員。